terça-feira, 28 de janeiro de 2014 Tags: , 0 comentários

TESTE: VOCÊ É UM BOM ALUNO?


Em virtude da finalização da reforma na escola fugimos da nossa tradicional programação de 'BOAS-VINDAS' e  realizamos as atividades em sala de aula. O objetivo de hoje foi promover uma reflexão sobre a responsabilidade e o compromisso com os estudos e oportunizar os alunos a expressarem suas expectativas de aprendizagem para o ano 2014.



ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GERSON LOPES
ENSINO FUNDAMENTAL / ANOS FINAIS
ANO LETIVO 2014

Aluno (a): __________________________________

Teste: Você é um bom aluno?
1-Analisando sua vida escolar, você poderia afirmar que suas notas estiveram sempre:
 a) Abaixo da média.
 b) Na média.
 c) Acima da média.
2-Em sala de aula, você prefere sentar-se:
 a) No fundo da sala.
 b) No meio da sala.
 c) Na frente.
3-Qual dessas afirmações pode ser aplicada a você?
 a) A maioria dos professores me acha um péssimo aluno.
 b) A maioria dos professores me acha um aluno regular.
 c) A maioria dos professores me acha um excelente aluno.
4-Você costuma anotar tudo que o professor comenta em sala de aula?
 a) Apenas o que ele dita, ou coloca na lousa.
 b) Anoto apenas o que ele manda anotar.
 c) Anoto tudo o que posso.
5-Sobre seus cadernos de apontamentos, você poderia afirmar:
 a) São completamente desorganizados e confusos.
 b) São mais ou menos organizados, consigo me achar facilmente.
 c) São superorganizados.
6-Quando você está em classe e um colega ao lado faz barulho dificultando a audição daquilo que o professor diz, qual a sua atitude?
 a) Fico na minha, cada um cuida de si.
 b) Peço para ele calar a boca discretamente.
 c) Mudo de lugar, afastando-me do ruído.
7-Quanto aos preparativos para a prova, você costuma estudar:
 a) Faltando um ou dois dias para o teste.
 b) Durante a última semana que antecede o teste.
 c) Estudo diariamente, e por isso estou sempre pronto.                             
8-Quando não consegue compreender certos assuntos difíceis, qual a sua atitude?

 a) Tento ler em livros.
 b) Pergunto aos meus colegas mais experientes.
 c) Consulto o professor em particular.
9-Você foi apanhado(a) de surpresa por um teste-relâmpago, e tem apenas um dia para estudar toda a matéria. Qual a sua provável atitude?
 a) Faço uma "cola".
 b) Estudo um pouco e faço “cola”
 c) Estudo o máximo que puder, mas não faço "cola".
10-Durante uma aula, um professor diz algo que a seu ver está incorreto. Qual a sua provável atitude?
 a) Falo imediatamente na classe.
 b) Vou até ele e falo-lhe confidencialmente.
 c) Após a aula, confirmo num livro e depois falo ao professor em particular.
11-Seus trabalhos extraclasses podem ser descritos como:
 a) Verdadeiras réplicas de vários livros.
 b) Um resumo de um bom livro.
 c) Leio vários livros e depois faço um resumo.
12-Você estuda com que frequência?
a) No máximo duas vezes por semana.
b) No mínimo quatro vezes por semana.
c) Praticamente todos os dias da semana.
CONFIRA O SEU RESULTADO
Maioria (a)
Você está na categoria de um péssimo estudante. Suas notas não são nada boas comparadas a média da sua turma. Você tem problemas com seus estudos e precisa urgentemente fazer uma reciclagem de seus objetivos, caso contrário fracassará. Pense com carinho nos seus estudos, a importância deles para sua vida, e quem sabe assim você o leve mais a sério.
Maioria (b)
Você está na média e pode ser considerado (a) como um(a) estudante regular. Suas notas são também regulares e suas dificuldades não são insuperáveis. No geral seu aproveitamento escolar está satisfatório. Provavelmente você tem tido insegurança em algumas disciplinas e nelas precisará de maior esforço para atingir a média ideal. Procure disciplinar-se e conseguirá passar para o primeiro escalão formado pelos melhores estudantes.
Maioria ©
Você pode ser considerado um excelente aluno. Seus professores fazem elogios frequentes ao seu bom desempenho, e provavelmente seus colegas invejam suas boas notas. Você leva a sério os seus estudos e por isso consegue notas acima da média. Continue  assim, pois um bom currículo quase sempre é um sinal de capacidade, inteligência e dedicação.
 Mediante resultado obtido no teste, liste alguns compromissos que você pretende ou precisa assumir, bem como, alguns hábitos que atrapalham sua aprendizagem e que é necessário superá-los  para ter bons resultados nos estudos. (Após todos concluírem, cada aluno apresenta o seu)
Compromissos que eu preciso manter / assumir
Hábitos que eu preciso superar










EM GRUPOS
      O professor atribui para cada grupo uma questão abordada no teste. Os alunos analisam a pergunta e escolhem  a resposta que apresenta a atitude ideal e justificam o porquê.

APRENDENDO A APRENDER
      DEDICAÇÃO. Esse pode ser considerado o grande método de estudo para quem deseja aprender. Entretanto, existem algumas regrinhas básicas para um melhor aprendizado:

  •  Aproveite cada minuto da aula, fique atento às explicações e tire suas dúvidas;
  •  Fixe um tempo de estudo em casa;
  •  Estude sozinha ou, no máximo, em dupla;
  •  Não deixe para estudar somente na véspera das provas;
  •  Ao estudar, sublinhe os pontos mais importantes e faça resumo dos conteúdos;
  •  Nunca estude ouvindo música, assistindo TV, acessando redes sociais;
  •  O lazer e o esporte são muito importantes para manter a saúde física e mental;
  •  Durma pelo menos de 8 a 9 horas por noite e alimente-se adequadamente;
 Se você seguir essas regrinhas básicas a certeza do sucesso é garantida.

PRODUÇÃO TEXTUAL

      Agora que você já testou e avaliou suas atitudes de estudante, já conheceu algumas regrinhas básicas para obter sucesso nos estudos e também avaliou as mudanças necessárias para melhorar cada vez mais seu desempenho escolar, redija um texto sobre o tema  ‘Minhas expectativas de aprendizagem em 2014’.
     E NÃO ESQUEÇA:
O texto deve ter um título, no mínimo 15 linhas escritas com letra legível na norma padrão da Língua portuguesa, não pode conter gírias, linguagem abreviada ou símbolos usados na internet. 

segunda-feira, 27 de janeiro de 2014 Tags: 0 comentários

Amanhã (28/01) é um dia mais que especial : é o início do ano letivo! A volta às aulas é sempre um data marcante na vida de estudantes e educadores. 
É muito bom rever os nossos alunos, que chegam a todo vapor e agitam a monotonia dos corredores e das salas de aula com risos sonoros e a velha mania de falar todo mundo ao mesmo tempo, cheios de novidades e muita disposição.
Para os educadores, tudo é mais tranquilo: é acertar seu horário de classe, planejar conteúdos e estratégias de ensino, receber o abraço afetuoso dos alunos, conhecer os novatos que ingressam pequeninos ainda e, em grande parte, ficam conosco, pois este é um privilégio da nossa profissão: acompanhar e contribuir para o desenvolvimento integral de crianças e jovens.
Todos se organizam: as secretárias efetuam as matrículas, os serventes faxinam a escola para que tudo esteja limpo, os coordenadores pedagógicos organizam reuniões junto aos professores para planejarem suas atividades, os gestores gerenciam recursos para que não falte merenda, carteiras, livros, materiais de expediente e , assim, se constrói a escola: cada um, em sua função, executando suas tarefas com dedicação, compromisso e respeito por aqueles que acreditam no trabalho realizado nesta instituição.
E aqui registramos o nosso cordial SEJAM BEM VINDOS, aos queridos alunos, pais, professores e funcionários. Que possamos a cada dia fortalecer os ânimos, vencermos os desafios que o dia a dia nos impõe; suportarmos o cansaço e cumprirmos nossos deveres com responsabilidade e amor.

segunda-feira, 20 de janeiro de 2014 Tags: , 0 comentários





Escola Estadual Professor Gerson Lopes
Ensino Fundamental
Ano letivo: 2014

Tema:  “Avanços e Desafios na Consolidação da Educação Pública de Qualidade:      O Direito do Aluno Aprender”
CONVITE
         Com o objetivo de organizarmos as atividades para início do ano letivo 2014 é que temos o prazer de lhe convidar para participar da jornada pedagógica a ser realizada nos dias 24/01(13:30h) e 25/01(8h), na EEPGL.
          Antecipadamente agradecemos pela sua presença e pontualidade.
Atenciosamente
Equipe gestora
PROGRAMAÇÃO

ü  Quinta-feira (24/01/2014)
Boas vindas
Palavra das gestoras
A construção do planejamento estratégico e sua relevância nas ações a serem     realizadas no cotidiano da escola 
Lanche
Continuação da construção do planejamento estratégico
Encerramento

ü  Sexta-feira (25/01/2014)
Avaliação dos resultados da aprendizagem do ano letivo 2013
Apresentação do calendário letivo
Apresentação e distribuição das turmas
Entrega do horário de classe
Planejamento do 1° dia de aula
Lanche
Elaboração da proposta anual de trabalho

Encerramento