Segunda-feira (02/02) terá início as atividades que antecedem o retorno às aulas. Definida como "SEMANA PEDAGÓGICA" , é um período em que os educadores recebem as orientações legais e planejam as ações educativas que nortearão os trabalhos na sua área de atuação e no coletivo escolar.
Com o tema "Interdisciplinaridade na escola: desafios e possibilidades", a 13ª DIRED de Apodi reunirá os profissionais da educação da rede estadual e municipal, na Casa de Cultura Popular em data acima citada , para direcionar e oficializar ano letivo 2009. Após, cada escola organiza sua programação e dá continuidade aos trabalhos. Na EEPGL ficou definida a seguinte pauta:
>Terça-feira/03-02/ 8 horas
Reunião com articuladores pedagógicos;
>Quinta-feira/05-02/8 horas
Boas vindas
Análise dos resultados de 2008
Apresentação da proposta de Calendário Escolar 2009
PDE
Programação para o 1º dia de aula
Lanche
Projetos para 2009
Gincana Escolar
>Sexta-feira/06-02/ 8 horas
Boas vindas
Horário escolar
Planejamento:
Ensino Fundamental
Ensino Médio
Encerramento
Convocamos e aguardamos os funcionários desta instituição de ensino e desejamos a todos os profissionais que Deus nos renove os ânimos e nos fortaleça para que possamos realizar o nosso trabalho com disposição e alegria.
Começa a vigorar(em 01/01) as novas regras do Acordo Ortográfico da língua portuguesa, criado em 1990. Brasil, Portugal, Angola, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, São Tomé e Príncipe e Timor-Leste, são os países que falam e escrevem o português(Lusófonos) e integram a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa(CPLP) . No entanto, a língua portuguesa falada nesses países, apresenta diferenças, daí a necessidade de unificar o idioma que, é o único com dois cânones oficiais ortográficos, um europeu e outro, brasileiro. Além da unificação da grafia, o acordo propõe simplificar o idioma, por exemplo, com o fim do trema.
Aqui no Brasil, o Ministério da Educação e Cultura(MEC), propõe que:
► os textos produzidos a partir de 2009 sejam impressos segundo as novas regras linguistícas(já retiramos o trema);
► vestibulares, concursos e avaliações poderão aceitar as duas grafias como corretas até 3l de dezembro de 2011;
► a partir de 2010, os alunos de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental receberão os livros dentro da nova norma, e do 6º a 9º ano e de Ensino Médio, respectivamente em 2011 e 2012.
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ARTIGOUMA QUESTÃO DE TEMPO
Autor: Miguel Sanches Neto
Demorei para aprender ortografia. E essa aprendizagem contou com a ajuda dos editores de texto, no computador. Quando eu cometia uma infração, pequena ou grande, o programa grifava em vermelho meu deslize. Fui assim me obrigando a escrever minimamente do jeito correto.
Mas de meu tempo de escola trago uma grande descoberta, a do monstro ortográfico. O nome dele era Qüeqüi Güegüi. Sim, esse animal existiu de fato. A professora de Português nos disse que devíamos usar trema nas sílabas qüe, qüi, güe e güi quando o u é pronunciado. Fiquei com essa expressão tão sonora quanto enigmática na cabeça. Quando meditava sobre algum problema terrível – pois na pré-adolescência sempre temos problemas terríveis –, eu tentava me libertar da coisa repetindo em voz alta: “Qüeqüi Güegüi”. Se numa prova de Matemática eu não conseguia me lembrar de uma fórmula, lá vinham as palavras mágicas.
Um desses problemas terríveis, uma namorada, ouvindo minha evocação, quis saber o que era esse tal de Qüeqüi Güegüi.
– Você nunca ouviu falar nele? – perguntei.
– Ainda não fomos apresentados – ela disse.
– É o abominável monstro ortográfico – fiz uma falsa voz de terror.
– E ele faz o quê? – Atrapalha a gente na hora de escrever.
Ela riu e se desinteressou do assunto. Provavelmente não sabia usar trema nem se lembrava da regrinha.
Aos poucos, eu me habituei a colocar as letras e os sinais no lugar certo. Como essa aprendizagem foi demorada, não sei se conseguirei escrever de outra forma – agora que teremos novas regras. Por isso, peço desde já que perdoem meus futuros erros, que servirão ao menos para determinar minha idade.
– Esse aí é do tempo do trema.
Miguel Sanches Neto é escritor, crítico literário e professor de Literatura Brasileira. Nasceu em 1965 em Bela Vista do Paraíso, PR. Autor, entre outros, dos romances Chove Sobre Minha Infância, Um Amor Anarquista e A Primeira Mulher, lançou em 2008 a novela juvenil Amor de Menino (todos pela Ed. Record).Mantém o site www.miguelsanches.com.br .
Toda nova era suscita nos homens expectativas e temores, mas sobretudo esperanças de virem a experimentar relações mais justas e fraternas. Ou seja, baseadas na partilha, na comunhão e em um espírito mais cooperativo.
Confraternização, aliás, é bem isso: é equilíbrio. É paz. As duas juntas - paz e confraternização - seguem paralelas e de mãos dadas com o amor universal.
Obviamente que guerras e disputas existiram, existem e certamente vão continuar existindo no mundo. Não é fácil a aceitação das diferenças, principalmente quando vêm acompanhadas de antigos e arraigados ódios.
Muitas nações ainda lutam entre si. Às vezes, que ironia, em nome de Deus, deuses ou deusas. Aquilo que deveria unir, um sentimento de obediência e respeito ao Criador e, portanto, às coisas criadas, acaba sendo motivo de desunião, de desamor, de não confraternização.
Importante, portanto, que no Dia Mundial da Confraternização Universal e da Paz a humanidade como um todo se veja, se enxergue como um único e absoluto caminho para a paz e cada homem, cada mulher, cada criança se esforce para assumir um compromisso com esse caminho.
Feliz Dia Mundial da Confraternização Universal!
