TAREFA CULTURAL: os alunos, com orientação do professor coordenador da equipe, deverão realizar uma apresentação sobre o tema “EDUCAÇÃO PARA A PAZ”
NOTA: O a 10
IV GINCANA CULTURAL
PROGRAMAÇÃO DO TURNO MATUTINO
Abertura ( Diretor Ivonaldo ou Sandra Morais)
• Convocar a mesa julgadora: Socorro Lima , Ione Morais e Cícero Marinho
• Mensagem
Chamada das equipes para realizarem suas apresentações:
• 6ºA
• 7ºA
• 7ºB
• 8ºA
• 8ºB
• 9ºA
Encerramento
Lanche na EEPGL
REGISTRO FOTOGRÁFICO / MATUTINO
Plateia do matutino
Prof.ª Jane-Mery e alunos do 6º A
Prof.ª Nilsa e alunos do 7ºB Prof.ª Sâmara e alunos do 8º B
Prof.ª Patricia e alunos do 8º A
PROGRAMAÇÃO DO TURNO VESPERTINO Abertura ( Diretor Ivonaldo )
• Convocar a mesa julgadora: Júlia Jerônima , Neto Romão e Elenilda Gurgel
• Mensagem
Entrega da premiação aos alunos selecionados pela escola no I Concurso Cultural de Contos ( Uma proposta feita pelo jovem escritor apodiense Bruno Coriolano que disponibilizou um conto inacabado para que os alunos tentassem escrever um final para o mesmo. Os 3 melhores serão publicados em seu livro “ O estranho caso da jovem de Apophistyphon e outras estórias “. Convidamos a Prof.ª Vanicleide Soares para fazer a entrega da premiação as alunas que ela orientou:
• Maria Victória da Silva Oliveira / 9º B
• Letícia Vitória Sousa Pinto/ 9º B
• Camila Thais de Oliveira Sidor / 8º C
• Maria de Fátima de Oliveira Torres / 3ª B
• Daniela Ferreira Gama / 6º B
Convidamos a Prof.ª Maria José para entregar a premiação da aluna
• Sânya Rubênia Ferreira Araújo / 3ª A
Entrega da premiação as vencedoras do Projeto de Leitura desenvolvido pela Prof.ª Maria Francisca:
>> Camila Thais de Oliveira Sidor / 8ºC
>>
>>
9ºB
>>
>>
Chamada das equipes para realizarem suas apresentações:
• 6º B
• 7º C
• 8º C
• 9º B
• 3ª A
Encerramento
Lanche na EEPGL
REGISTRO FOTOGRÁFICO / VESPERTINO
8ºA / ABERTURA
Auditório
Prof.ª Vanicleide e alunos premiados no I Concurso Cultural de Contos
Prof.ª Maria Francisca e alunos do 8ºC/ Premiados no projeto de leitura
Prof.ª Maria Francisca e alunos do 9ºB/ Premiados no projeto de leitura
6º B/ Encenação: 'Em busca da paz'
Prof.ª Sandra Paiva e alunos do 6ºC 
Coreografia /7ºC
Prof.ªMaria José e alunos do 7ºC 8ºC / Musical:
Prof.ª Maria Francisca e alunos do 8º C
9ºB / Hip hop: 'Sou da paz'
Prof.ª Vanicleide e alunos do 9º B
3ª dueto:
Prof. Ivonaldo e alunos da 3ªA
PLACAR PARCIAL
TURNO: MATUTINO
6ºA - 25 pontos
7ºA - 25 pontos
7ºB - 26 pontos
8ºA - 28 pontos
8ºB - 30 pontos
9ºA - 27 pontos
TURNO: VESPERTINO
6ºB - 30 pontos
7ºC - 25 pontos
8ºC - 27 pontos
9ºB - 26 pontos
3ªA - 28 pontos
POESIA: EDUCAÇÃO PARA A PAZ
I
Gincana é um momento
De grande interação
Cada turma se prepara
Faz sua apresentação
Chega para competir
Certa de que vai agir
Em paz e com união
II
O estudo é importante
É uma honra saber
Saber para ajudar
Pra seu ego engrandecer
O saber adquirido
É um saber construído
Para todo seu viver
III
A escola deve ser
Um lugar de segurança
Que acolhe o ser humano
Desde o tempo de criança
Para ser bem educado
E sair estruturado
Atuar com confiança
IV
Hoje nós presenciamos
Muita briga e discussão
No ambiente escolar
Não existe mais respeito
Esse tal de preconceito
Só provoca confusão
V
O preconceito é perverso
E age com agressão
Gera pânico e angústia
Bulimia, depressão
Uma fobia escolar
Sem escola frequentar
Sem a socialização
VI
Isto tudo é um problema
Difícil de resolver
O pior é que ele surge
Nada se pode fazer
Os danos irreversíveis
Os problemas impossíveis
Sem ter como reverter
VII
Tem parâmetros distintos
No processo educação
As virtudes que permeiam
Esta socialização
Fazem parte deste tema
E se tornam um dilema
Se não estão em construção
VIII
São diversos os fatores
Tipos de comportamentos
Dão apelidos estranhos
Humilham sem fingimentos
Fica a vítima retraída
No seu íntimo agredida
Cheia de constrangimentos
IX
Além deste preconceito
Há algo de muito ruim
Destroem o patrimônio
Que serve a você e a mim
A escola é saqueada
Destruída, acabada
Um prejuízo sem fim
X
Educação não é isso
Educar é ter amor
Educar é abrir mentes
Fazer falar quem calou
É plantar uma semente
Abrir portas pra carentes
Ter a vez que lhe faltou
XI
Educar é aprender
As coisas que não sabia
Conhecer outras culturas
Entender geografia
Matemática, português
Ciências e o inglês
História e filosofia
XII
Educar não é pegar
Uma arma e atirar
No seu colega inocente
E sua vida ceifar
Educar não é trazer
a droga para você
E na escola usar
XIII
Diga não a violência
Use a paz em seu viver
Cada um lute por isto
Ame o próximo e a você
PeÇa a Deus que lhe ajude
A vencer com atitude
O mal não prevalecer
XIV
Paz para educação
A paz para o nosso lar
Raízes de violência
Aqui nunca mais terá
Porque neste ambiente
A paz entrou consciente
Zunindo para ficar
terça-feira, 30 de novembro de 2010
A 13ª DIRED de Apodi em parceria com as escolas :EEP Antonio Dantas
EEPM Zenilda Gama
EEP Gerson Lopes
oferecem aos alunos das escolas públicas de Apodi aulões preparatórios para o vestibular, com material gratuito.
Sábado 27, na Casa de Cultura Popular aconteceu a aula inaugural.
Confira alguns momentos:
Abertura oficial do Projeto Vestibular Cidadão, por Mara Marlizete, diretora da 13ª Dired
Professores participantes do projeto
Alunos das escolas
O Projeto Vestibular Cidadão é uma excelente iniciativa em prol do desenvolvimento da educação em Apodi, no entanto, não podemos deixar de registrar a pouca participação dos alunos neste evento e reiterarmos o nosso convite a todos os alunos que estão concluíndo o Ensino Médio e vão prestar vestibular.
sábado, 20 de novembro de 2010
IV GINCANA CULTURAL DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GERSON LOPES
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
ANO LETIVO: 2010
Disposições preliminares
Todos os alunos regularmente matriculados poderão participar da IV Gincana Cultural da Escola Estadual Professor Gerson Lopes.
A IV Gincana Cultural tem por tema “EDUCAÇÃO PARA A PAZ” e abrangerá 05 tipos de provas:
Prova cultural (06/12/2010, segunda-feira, na Casa de Cultura Popular)
Provas de conhecimentos, esportivas, coletivas, e torcida organizada (10/12/2010, sexta-feira, na ACDA)
A camiseta da gincana será padronizada. A equipe organizadora apresentará o modelo que deverá ser adotado por todas as equipes, cabendo as mesmas utilizarem a parte detrás da camiseta para identificarem sua equipe.
Professores, Apoio Pedagógico e Equipe Gestora deverão estar empenhados na realização desse evento.
Das equipes
Art.1º-Serão formadas as equipes dentre as turmas de Ensino Fundamental e Médio,nos turnos matutino e vespertino, a saber:
TURNO MATUTINO
Ensino Fundamental
6ºA, 7ºA, 7ºB, 8ºA, 8ºB, 9ºA
TURNO VESPERTINO
Ensino Fundamental
6 ºB, 7ºC, 8ºC, 9ºB
Ensino Médio
3ª A
Art.2º- Cada equipe terá 01 professor coordenador.
Art. 3º- As equipes serão composta por 05 alunos e deverão ter um nome relacionado ao tema da gincana ‘EDUCAÇÃO PARA A PAZ’.
Art.4º- As equipes deverão escolher, junto com o professor coordenador, um líder, para quando necessário promoverem alguma reivindicação junto a comissão organizadora.
Art.5º- É de inteira responsabilidade da equipe e seu professor coordenador, bem como dos participantes das torcidas, estarem identificados no decorrer da gincana.
Art.6º- A equipe e seus respectivos coordenadores, deverão se apresentar às 19 horas, na ACDA, local onde as atividades serão realizadas( com tolerância de 15 minutos), sob pena de serem subtraídos 10 pontos do total obtido pela equipe.
Art.7º- É proibido o uso de papel picado, apitos, fogos de artifício e aparelhos de som, pela torcida organizada.
Das provas
Art.8º- A gincana abrangerá cinco tipos de prova:
>> Prova cultural
>>Provas de conhecimentos
>>Provas esportivas
>>Provas coletivas
>>Torcida organizada
Prova cultural
Art. 9º - Os alunos, com orientação do professor coordenador da equipe, deverão realizar uma apresentação sobre o tema ‘EDUCAÇÃO PARA A PAZ”, em local e data divulgados neste regulamento.
Provas de conhecimentos
Art.10º- As provas de conhecimentos serão compostas por perguntas de múltipla escolha das disciplinas curriculares. Ressaltando que, no ensino médio, as perguntas serão referentes ao bloco de conteúdos que os alunos estão cursando no semestre de realização da gincana.
Art.11º- Cada questão deverá conter quatro alternativas para a equipe assinalar uma única opção correta.
Art.12º- As prova de conhecimentos serão realizadas em três rodadas onde as equipes e após, as torcidas, responderão um questionário contendo 03 perguntas de diferentes disciplinas, com tempo de 1 minuto e 30 segundos para respondê-las, a saber:
ENSINO FUNDAMENTAL
1ª RODADA
Português
Geografia
Ciências
2ª RODADA
Matemática
Arte
Cultura do RN
3º RODADA
História
Ensino Religioso
Educação Física
ENSINO MÉDIO
1ª RODADA
Sociologia
Biologia
Química
2ª RODADA
Matemática
História
Biologia
3ª RODADA
Física
História
Sociologia
Parágrafo único- A cada rodada de perguntas objetivas, as equipes que responderem corretamente as três questões ganharão uma pergunta bônus para a sua torcida responder no tempo de 30 segundos.
Provas esportivas e coletivas
Art.13º-As provas esportivas e coletivas serão realizadas pelos membros da equipe , podendo haver integração entre duas ou mais equipes para execução das mesmas.
Art.14º-As provas esportivas e coletivas serão realizadas após a 1ª e a 2ª prova de conhecimentos e, ao término do tempo determinado para sua execução, serão conferidas e validadas pela equipe organizadora , professores coordenadores ou fiscais.
Art.15º-As provas esportivas e coletivas terão tempo estabelecido conforme seu grau de dificuldade e serão divulgadas no momento de sua realização.
Da pontuação
Art. 16º- A prova cultural, terá valor de:
• 20 pontos, para as equipes que apresentarem
• 10 pontos para o 1º lugar
• 08 pontos para o 2º lugar
• 07 pontos para o 3º lugar
• 06 pontos para o 4º lugar
• 05 pontos para o 5º e 6º lugar
A classificação acima será aplicada por turno, a saber, no matutino e no vespertino.
Art.17º- As provas de conhecimentos terão valor de 20 pontos para cada questão respondida corretamente, perfazendo um total de 60 pontos.
Art.18º- Cada pergunta bônus, respondida corretamente, valerá 20 pontos.
Art.19º- As provas esportivas e coletivas, quando devidamente cumpridas e validadas, equivalem a 10 pontos cada.
Art.20º- As torcidas que permanecerem presentes e organizadas até o final da gincana conquistarão 20 pontos para a sua equipe.
Dos critérios de desempate
Art.21º- Ao término da gincana será declarada campeã a equipe que contabilizar o maior número de pontos. Em caso de empate entre duas ou mais equipes será considerado critério de desempate, o maior número de acertos nas questões objetivas. Se persistir o empate, ganhará aquela equipe cuja torcida organizada obtiver o maior número de acertos nas perguntas a ela direcionada.
Da avaliação do 4º bimestre
Art.22º-A gincana contará como atividade avaliativa do 4º bimestre e valerá de 6,0 à 10,0 pontos que serão somados a média bimestral(0,0 à 10,0) e dividido por 2, prevalecendo a maior nota.
Art.23º- As notas da gincana serão assim distribuídas:
>>1º lugar.....................................10,0
>>2º e 3º lugar..............................9,00
>>4º, 5º e 6º lugar.........................8,00
>>7º, 8º e 9º lugar.........................7,00
>>10º e 11º...................................6,00
Das penalidades
Art.24º- O aluno ou aluna (ano/série) que não participar da gincana não somará os pontos obtidos por sua equipe a pontuação da nota bimestral;
Art. 25º-A participação do aluno na gincana será avaliada individualmente pelos professores coordenadores.
Art.26º-Todo e qualquer descumprimento deste regulamento terá sua pena, sendo ela estipulada pela comissão organizadora da gincana.
Da classificação
Art.27º- Será classificada em 1º lugar a equipe que obtiver a maior pontuação dentre as equipes do Ensino Fundamental e Médio.
Da premiação
Art.28º- Será premiada com uma manhã de lazer na cidade de Apodi a equipe que obtiver o 1º lugar na classificação geral da gincana.
Disposições finais
Art. 29º-Fica firmado neste regulamento que qualquer problema que surgir no decorrer da gincana e não estiver aqui mencionado será responsabilidade da comissão organizadora decidir, sem que haja qualquer intervenção das equipes.
Faço cumprir todas as exigências deste regulamento.
Apodi-RN, 20 de novembro de 2010
08/11/2010 11h58 - Atualizado em 08/11/2010 13h11
MEC prevê que quase 2 mil terão direito a refazer o Enem
Exame deve ser reaplicado entre fim deste mês e início de dezembro.
Fábio Tito
A assessoria do Ministério da Educação (MEC) informou na manhã desta segunda-feira (8) que prevê que cerca de 2 mil pessoas tenham direito a refazer o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), devido a erros na impressão de cadernos de prova amarelos. Segundo o MEC, o exame deve ser reaplicado para essas pessoas entre o fim de novembro e o começo de dezembro de 2010.
De acordo com informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), um lote inferior a 1% do total das provas do caderno amarelo teve problemas na impressão. Dos estudantes que receberam essas provas, a grande maioria teria recebido um novo exemplar do caderno de questões ainda durante a realização do exame. O Inep informou que a minoria desses estudantes não teve o caderno substituído ou se recusou a substituir a prova.
Estudantes que fizeram a prova amarela do Enem neste sábado (6) reclamaram de vários problemas, como a falta de algumas questões, a duplicação de outras e questões diferentes com a mesma numeração. Além disso, havia perguntas da prova branca misturadas no meio do caderno.
O MEC informou que, devido aos problemas com o Enem, o ministro Fernando Haddad desistiu de fazer a viagem que estava programada para esta semana em Moçambique, na qual acompanharia o presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Lula embarcou para Maputo, capital de Moçambique, na manhã desta segunda.
O Inep deve receber ainda nesta segunda-feira o relatório de aplicação das provas, que indicará possíveis prejudicados no exame, realizado no último final de semana.
Cartão de respostas
O presidente do Inep, Joaquim José Soares Neto disse neste domingo (7) que o órgão vai abrir na quarta-feira (10) uma página na internet para reclamações de estudantes que se sentiram prejudicados com os erros no caderno de respostas do primeiro dia de provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O espaço funcionará até o dia 16.
No sábado, no caderno de questões, os primeiros 45 itens eram de ciências humanas e suas tecnologias e os outros 45, de ciências da natureza e suas tecnologias. No caderno de respostas, o primeiro subtítulo, referente às primeiras 45 respostas, era de ciências natureza. E, depois, havia o anúncio das respostas de ciências humanas.
sábado, 6 de novembro de 2010
Nesta quarta-feira, o Prof. Simoneto Paiva esteve novamente na EEPGL para ministrar um aulão de Redação para os alunos da 3ª série. Em sua aula, o professor orienta as competências avaliadas e detalha o roteiro proposto pelo exame para a redação.
A metodologia é a seguinte:
- Os alunos redigem seus textos com base na proposta de 2009, para que o professor possa analisar com antecedência;
- No aulão, se esclarece sobre as competências avaliadas pela redação, o gênero textual sugerido, os textos motivadores e a proposta de intervenção, dentre outros pontos;
- Na sequência, o professor faz uma análise das produções dos alunos, enfatizando onde eles devem melhorar e esclarecendo as dúvidas.
Detalhe importante, é que o Prof. Simoneto foi nosso aluno e há três anos participa das aulas preparatórias para o enem.
Mais uma vez, o nosso sincero agradecimento
segunda-feira, 1 de novembro de 2010
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Parabenizamos os alunos da EEPGL pela aprovação no PROITEC:
ZOOTECNIA
- ISABELA NAKAMURA DE FRANÇA CORIOLANO
- JAYANE ROMYNE MONALISA DE SOUZA
- MILLA SHAIENY SOARES
BIOCOMBUSTÍVEIS
- DENNIS MATHEWS LOPES REGINALDO DE SOUZA
- LETÍCIA VITÓRIA SOUSA PINTO
- LISIA VIRGINIA PINTO DE MEDEIROS
- MARIA GRAZIELE DE CARVALHO TENÓRIO
- MARIA VICTÓRIA DA SILVA OLIVEIRA
- MURILO THAYLAN DE FARIAS LIMA
- RAIMUNDO MÁRCIO DE FRANÇA CORIOLANO
INFORMÁTICA
- ADASSA CRISTINA NORONHA AMORIM
- ANTONIA ELIZANGELA BEZERRA
- CRISLAYNE CRISTINA GADELHA
- THAYANNE SANTOS DA COSTA
- YANE MILLE DA SILVA GADELHA
Acesse a relação completa: confira a lista de aprovados
sábado, 30 de outubro de 2010
Hoje, os alunos do 9º B promoveram uma festinha de despedida para a Prof.ª Vanicleide. Vanicleide atuou como professora substituta nas disciplinas de Geografia e Arte, no turno vespertino e, conquistou o coração da galerinha que, já com saudades, se despede com alegria e muita algazarra.
"Uma despedida é necessária antes de podermos nos encontrar outra vez.
Que nossas despedidas sejam um eterno reencontro."
Autor desconhecido
sexta-feira, 15 de outubro de 2010
Através deste belo poema da colega de profissão Magarete Solange Moraes, minha sincera homenagem a todos os professores que fizeram ou fazem parte da minha vida, contribuindo direta ou indiretamente para o meu crescimento como profissional e, sobretudo, humano.
FELIZ DIA DO PROFESSOR!
Rokatia Kleania
GIGANTES DO SABER
Margarete Solange Moraes
Ao mestre sábio dedico minha gratidão.
Jamais esqueci os mais exigentes e dedicados:
Para eles ofertava singelos presentes
E desejava beijá-los com inocente paixão.
Não havia para mim profissão mais bela,
Mais digna de ser louvada.
Em memória eterna guardarei aqueles
Que me ensinaram o segredo dos livros.
Foi mágico descobrir que os livros falavam.
Com reverência tamanha
Eu sentava na primeira fila
Para ouvi-los empostando a voz com entusiasmo,
Indo e vindo pela sala no momento da explicação.
Somente meus olhinhos piscavam.
Com eles estava o conhecimento, a fonte do saber.
– Os mestres sabem tudo, eu meditava extasiada.
Nada havia que eu lhes perguntasse
E eles não soubessem me responder.
Eu tinha sede de saber tanto quanto eles sabiam.
Ainda hoje com grande zelo sento-me quieta
Para ouvir um sábio professor falar.
Sinto que meus olhos ainda denunciam
Grande contentamento.
Nem sempre digo abertamente
o quanto são admiráveis,
Mas beijo-os em pensamento,
Porque ainda inunda o meu peito carinho tal
Que me faz sentir que sou pequeno
Diante dos gigantes do saber.
Hoje sei que um professor não sabe tudo,
Mas sabe muito
E dia-a-dia busca enriquecer-se mais.
Fonte: Margarete Solange Moraes. Inventor de Poesia: Versos Líricos. Mossoró, RN: Queima-Bucha, 2010
quinta-feira, 7 de outubro de 2010
A Universidade Potiguar, reafirmando o compromisso de 'formar cidadãos comprometidos com os valores éticos, culturais, sociais e profissionais, contribuindo _ através do ensino, da pesquisa e da extensão de excelência _ para o desenvolvimento sustentável do Rio Grande do Norte, da região e do país' como descrito em sua missão, firmou uma importante parceria junto ao Governo do Estado em prol do desenvolvimento educacional.
Essa parceria possibilita oferecer um kit com o conteúdo que será transmitido pelo Programa Universidade Para Todos, com teleaulas preparatórias para o Exame Nacional do Ensino Médio. O kit virá reforçar o conteúdo já ministrado na escola, auxiliando a melhoria do desempenho dos estudantes, fato que afeta de forma positiva e direta o nome dessa instituição de ensino.
O kit Universidade Para Todos é um material produzido exclusivamente para o Enem, contendo perguntas e respostas, que a escola pode aproveitar da melhor forma possível.
Esta é uma importante ação em prol do desenvolvimento da educação no Estado. Para isso, é imprescindível a mobilização de todos para que possamos, juntos, melhorar ainda mais a qualidade da educação no Rio Grande do Norte e os resultados alcançados pelos estudantes do Ensino Médio.
(
Trecho da carta anexa ao kit Universidade Para Todos / Jussara Márcia D. da Silva - Reitora em exercício / 2009)
ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR GERSON LOPES
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
ANO LETIVO: 2010
PLANILHA DE VEICULAÇÃO DAS VIDEOAULAS PREPARATÓRIAS PARA O ENEM
>
13/10/2010 Quarta-feira Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias 13h às 17h - 19h às 22h
>
14/10/2010 Quinta-feira Linguagens, Códigos e Suas Tecnologias 13h às 17h - 19h às 22h
>
15/10/2010 Sexta-feira SIMULADO DO ENEM 13h às 17:30h
>
19/10/2010 Terça-feira Ciências da Humanas e Suas Tecnologias 13h às 17h - 19h às 22h
>21/10/2010 Quinta-feira Ciências da Humanas e Suas Tecnologias 13h às 17h - 19h às 22h
>
23/10/2010 Sábado SIMULADO DO ENEM 13h às 17:30h
>
26/10/2010 Terça-feira Ciências da Natureza e Suas Tecnologias 13h às 17h - 9h às 22h
>
28/10/2010 Quinta-feira Ciências da Natureza e Suas Tecnologias 13h às 17h - 19h às 22h
>
03/11/2010 Quarta-feira Matemática e suas Tecnologias 13h às 17h - 19h às 22h
>
04/11/2010 Quinta-feira Matemática e suas Tecnologias 13h às 17h - 19h às 22h
>
05/11/2010 Sexta-feira Encerramento 14h às 16h
terça-feira, 28 de setembro de 2010
A tradição ensina que os contos surgiram numa época anterior a escrita e que as pessoas reuniam-se em torno de uma fogueira para contarem suas histórias, narradas de geração para geração.
Para reviver esse costume, a Prof.ª Vanicleide, na disciplina Arte , orientou seus alunos a entrevistarem pessoas mais idosas, da família ou da vizinhança, a fim de resgatarem contos da tradição oral para recontá-los em classe.
A meninada confeccionou uma fogueira artificial e, no dia marcado, cada aluno trouxe um 'conto' para compartilhar.
Assim foi:
Mais uma vez, temos a satisfação de publicar em nosso blog, uma crônica de Bruno Coriolano. Esta, nos foi enviada de surpresa e, pelo conteúdo divertido, é uma delícia dedicar alguns minutinhos para sua leitura porém, pela importância da mensagem, é indicado dedicar mais tempo para refletir seriamente nas palavras bem humoradas e inteligentes com as quais o escritor alerta os políticos e nós, eleitores poderosos mas, as vezes, inconsequentes nas escolhas. Então, que a veracidade das palavras de Bruno seja, como ele sugere, cortante como a lâmina bem afiada e nos atravesse a sensatez na hora de confirmar, com apenas um clique, o que vai ecoar por quatro anos. E vide-bula: Listar comportamentos e discursos é algo que parece inútil, na verdade, assim ele o é: demasiado inútil. Não dá para falar de assuntos tão complexos como se existisse uma fórmula mágica. Ao longo dos anos, aprendemos por meio da experiência que muita coisa muda, mas sempre deixando vestígios. Por outro lado, existem acontecimentos que mais parecem congelados no tempo.
Não é nada incomum nos depararmos com momentos de repetição, são dobras temporais que nos levam a lugar algum e nos arremessam de volta ao mesmo canto que estávamos há alguns meses, semanas, dias, horas...
Temos a impressão de repetição ao longo da vida. “Já vi aquilo em algum lugar!”, você afirma. Bem, na maioria das vezes isso deve ter alguma explicação. Mas para ser bem sincero, acredito que essa é uma formula fracassada em se tratando de política.
São comuns os comportamentos insolentes e hipócritas manifestados pelos ditos políticos. Existem diversos tipos deles espalhados por ai.
A saber, tem aquele que só aparece a cada pleito e diz que estava com saudades da cidade e do povo e que vai voltar para cumprir o que está prestes a prometer. Tem o pop-star, aquele que é metido a galã de novela e vive da imagem. Tem o que já tem seu discurso pronto na ponta da língua: “meu povo, eu vou trabalhar pela educação, saúde, mais segurança etc, etc e etc”. Ainda tem aquele que alega tudo que fez cuspindo no povo e mordendo a prótese dentaria: “quando eu era isso eu fiz aquilo”. Pegando o embalo do anterior, ainda tem o vidente, aquele que vai adivinhar o futuro das pessoas: “vou fazer isso e aquilo para você, você e você”. Lembram daqueles que gastaram tanto dinheiro na campanha que quando estão em um palanque te comovem tanto que você pensa até em fazer doações? “votem em mim, pelo amor de Deus. Eu sou um pai (mãe) de família...” Ora, quantos de nós não somos? Tem também o político que se declara o super herói: “vou salvar você e sua família”. Tem o político das causas impossíveis: “vou mandar encanar todinho em todas as casas do estado e fazer uma ponte onde vou ligar o estado ao céu, assim poderemos falar com Deus de forma mais fácil”. Tem o político analfabeto: “essa ponte foi fazída por eu” (ele é interrompido por um babão que diz) que o certo seria ‘feita’ e não ‘fazída’, o animal ainda complementa: “feita ou fazída, a palavra já ta dizída”. Bem, o leitor mais atento já deve ter percebido que não dispomos de muito tempo, então, vamos ao que interessa.
Seguem ai algumas dicas para os políticos de primeira viagem.
1. Cuidado com as armadilhas e privações da auto-definição. Dizer que pertence a tal grupo e que vai trabalhar por isso ou aquilo pode ser prejudicial a sua saúde política.
2. Não fazer promessas que não podem ser cumpridas. Hoje em dia, o povo está mais letrado. Tem universidade em toda esquina, isso não implica dizer que o mesmo está mais inteligente, mas nas ditas instituições, os professores, que não tem mais o que fazer e vão dá aulas, normalmente são capazes de movimentar montanhas com suas ideologias e opiniões.
3. Cuidado com o uso abusivo de propagandas. Elas podem ter efeitos contrários. Hoje mesmo, esse pobre rabiscador que vos escreve, estava tentando terminar um artigo, mas não conseguiu terminar de ler um livro porque colocaram um daqueles carros de som horrorosos em frente ao apartamento onde ele se esconde: resultado, eu já não ia votar na pessoa, agora que não vou mais. Fiquei de saco-cheio de ouvir uma música que se repetiu exatamente 158 vezes, uma tarde inteira de sábado. Isso se chama poluição sonora.
4. Cuidado com a exposição abusiva em comunidades virtuais. Engraçadas podem até ser, mas elas criam apenas a ilusão de intimidade e um simulacro de comunicação.
5. Lembre-se que na política “é melhor ser temido do que amado”. Não adianta tentar agradar à todos. O segredo é bem simples: agrade aos mais fracos intelectualmente, eles são maioria e nas eleições ganham aqueles que obtêm mais votos. Por mais duro que o eleitor se faça, no final ele é humano e vai acabar votando por interesse. “somos livres para nos tornar qualquer coisa que desejamos ser, mas o povo prefere ater-se à condição em que nasceu e foi ensinado a permanecer”.
Sei que algumas dessas palavras entraram como lamina bem afiada nos olhos de quem leu até aqui. Não sou eu quem dita as regras do jogo da vida. Apenas a verdade nua e crua dói em quem está acostumado a viver no país das maravilhas ou vive de ensaios sobre a cegueira. “E como sou aplicado o bastante para me sentir atraído pela enunciação da verdade, mesmo que o mundo venha a baixo; e sou animal político o bastante para reconhecer que há lugares em que a verdade prejudica mais do que ajuda”. Você pode até nem ter gostado dessa crônica, é um direito seu, mas que perder tempo escrevendo-a foi divertido, ah, isso foi! Se gostaram, votem em mim “eu vou fazer isso, aquilo, pelo amor de Deus, votem em mim, vou apertar nas mãos de todos vocês, blablablá...”
BRUNO CORIOLANO DE ALMEIDA COSTA
Licenciatura em Letras - Língua Inglesa e suas respectivas literaturas.
Especialista em língua Inglesa. Professor de inglês do IFRN & SENAC.
Email: brunocoriolano@zipmail.com.br
quinta-feira, 16 de setembro de 2010
Fonte: SINTE-RN e CNTE
Os trabalhadores da educação de todo o Brasil vão parar as atividades nesta quinta-feira, dia 16. O objetivo é protestar contra o sucateamento da educação em todos os estados e municípios. Em Natal, além da parada geral, haverá ato cultural e caminhada. A concentração será em frente ao Palácio dos Esportes, a partir das 14h30. Mobilização será em todo o Estado e no país.
Nesta mesma data, todas as entidades filiadas à CNTE estarão juntas naMobilização Nacional, que acontecerá em frente ao Supremo Tribunal Federal (STF). Neste dia a Confederação entregará no STF, no Congresso Nacional, na Presidência da República e no MEC, o dossiê sobre o descumprimento da Lei 11.738 em grande parte do país.
O dossiê reúne depoimentos dos trabalhadores em educação de todas as regiões do país sobre o não cumprimento da Lei do Piso. O objetivo é pressionar os ministros a julgar a Ação Direta de Inconstitucionalidade nº 4167 – levada ao Supremo pelos estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Ceará, Mato Grosso do Sul e Paraná. Até agora, o Supremo não julgou o mérito da ADIN e a maioria dos estados aproveita a situação para não efetivar o Piso Nacional.
De acordo com Roberto Frankiln Leão, presidente da CNTE, é necessário a união para que os educadores sejam vitoriosos na implementação da Lei.“Este é o momento de unir forças e cobrar o cumprimento da Lei, aprovada por unanimidade no Congresso Nacional e sancionada há dois anos pelo Presidente Lula, e fruto de anos de luta dos trabalhadores em Educação”,afirmou.
Sinte/RN - Regional de Ceará-Mirim
quarta-feira, 15 de setembro de 2010
Com o próposito de divulgar a produção artística e movimentar as Casas de Cultura Popular do Rio Grande do Norte, a Fundação José Augusto tem levado diversos espetáculos a serem apresentados nas CCP existentes no estado. Incluída nessa agenda cultural está a Casa de Cultura Popular Palácio Soledade, que com entrada franca, tem proporcionado ao povo apodiense, momentos de diversão e conhecimento da arte e cultura popular norte rio-grandense.
Os alunos da EEPGL não querem perder nenhuma apresentação. Hoje, assistimos 'A VINGANÇA DE CHICO COBRA', uma pequena e divertida peça teatral, do autor potiguar ***.
E, claro, o registro fotográfico:
Alunos do turno matutino
Galera do vespertino
CENAS DO ESPETÁCULO
Luiane, aluna da EEPGL com os artistas
Mais uma vez, parabenizamos a Fundação José Augusto pela iniciativa e aos artistas talentosos que fazem o espetáculo acontecer. Ainda ao diretor da CCP, Genildo Luis.
Prof.ª Maria Francisca e alunos do 8ºC/ Premiados no projeto de leitura 
Prof.ª Maria Francisca e alunos do 9ºB/ Premiados no projeto de leitura 
Prof.ª Sandra Paiva e alunos do 6ºC 
Prof.ªMaria José e alunos do 7ºC
